Kategoria: : Kotki

TEMAT: NA WIEJSKIM PODWÓRKU Zabawa ruchowa „W wiejskiej zagrodzie ” Rodzic czyta, dziecko wykonuje polecenia (rodzic oczywiście może też bawić się z dzieckiem).Nastał ranek, z kurnika wychodzi domowe ptactwo (marsz po pokoju, naśladowanie głosów ptactwa domowego):•   kury – ko, ko, ko•   indyki – gul, gul, gul•   kogut – kukurykuZwierzęta;– Zatrzymują się, machają skrzydłami – wykonywanie ruchów rękami. – Rozglądają się czy

Wprowadzenie do zajęć – słuchanie odgłosów zwierząt z wiejskiego podwórka. https://www.youtube.com/watch?v=3oE8dF4HPAE Osłuchanie ze słowami i melodią piosenki Wiosna na wsi (sł. i muz. B. Forma) „Wiosna na wsi” Kogut głośno pieje, gładzi piękne pióra. – Ko, ko, jestem głodna – woła pani kura. Ref.: Kukuryku, ko, ko, ko, gę, gę, gę, kwa, kwa, kwa, mu, mu, iha, iha. Kto nam

Quiz wiedzy Zwierzęta na wiejskim podwórku Rodzic pokazuje obrazek zwierzęcia, dziecko podaje jego nazwę i odpowiada na pytanie – Czy to zwierzę żyje na wiejskim podwórku? Słuchanie opowiadania A. Widzowskiej Nauka pływania Potrzebne materiały: książka (s. 60 – 61) Mały kaczorek Ptaś był najlepszym pływakiem na całym podwórku. Nawet kiedy spał przebierał nóżkami jakby pływał w stawie. Nie musiał chodzić na basen ani brać lekcji pływania, bo gdy tylko wykluł

TEMAT: „Ptasie trele”  Słuchanie wiersza „Ptasie radio” J.Tuwima Halo, halo! Tutaj ptasie radio w brzozowym gaju,Nadajemy audycję z ptasiego kraju.Proszę, niech każdy nastawi aparat,Bo sfrunęły się ptaszki dla odbycia narad:Po pierwsze – w sprawie,Co świtem piszczy w trawie?Po drugie – gdzie sięUkrywa echo w lesie?Po trzecie – kto sięMa pierwszy kąpać w rosie?Po czwarte – jakPoznać, kto ptak,A kto nie

TEMAT : KTO DO NAS WRACA NA WIOSNĘ  Słuchanie wiersza B. Szelągowskiej Wiosenne powroty.Obrazki: skowronka, bociana, jaskółki, sójki, wróbla.Rodzic czyta wiersz, w odpowiednich momentach pokazując obrazek właściwego ptaka.Przyszła wiosna,a tuż za niąptaki przyleciały.Teraz będąjak co rokugniazda zakładały.Bocian lubipatrzeć z góry –dom ma na topoli.Za to żurawwśród mokradełraczej mieszkać woli.A jaskółkagdzieś pod dachemgniazdko swe zakłada.Zaś kukułkaswoje jajkaniesie do sąsiada.Tyle ptakówpowróciłodo nas razem z wiosną!W dużych gniazdach,małych

Zabawa rozpoczynająca zajęcia – Ene, due, rabe. Rodzic wylicza za pomocą rymowanki (wskazując na siebie i dziecko): Ene, due, rabe, połknął bocian żabę. Żaba – Tadeusza. W brzuchu mu się rusza. Osoba wskazana na końcu rymowanki wydaje dźwięk kojarzący się z wiosną, a druga słucha i odgaduje, co to jest, np. kum, kum – żaba, kle, kle – bocian, kapu-kap

Zabawa relaksująca – słuchanie odgłosów przyrody Osłuchanie z piosenką Zielona wiosna Tekst: 1. Nad brzegiem rzeki żabki siedziałyi coś do ucha sobie szeptały Kum , kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum Kum , kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum (bis) 2. Przyleciał bociek, usiadł na błociei do drugiego boćka klekoce Kle, kle, kle, kle, kle ,kle, kle ,kle

Cwiczenia poranne: 2. Obrusy wielkanocne – malowanie watką wzorów na kartce. Układamy na stole przed dzieckiem białą kartkę – obrus. Przygotowujemy farby w miseczkach. Proponujemy dziecku ozdobienie wielkanocnego obrusa kolorowymi wzorami. Dziecko bierze do ręki spinacz do bielizny, chwyta nim kawałek watki kosmetycznej, macza delikatnie watkę w farbie i za jej pomocą robi na obrusie kolorowe wzory. Wykorzystane kawałki watki układa na

MASAŻYK PISANKA: dziecko dobiera się w parę z rodzicem. Jedno z nich jest pisanką, siada na podłodze w siadzie skrzyżnym, druga osoba siada za nim w siadzie rozkrocznym i na plecach rysuje wzory :paski poziome, paski pionowe, kropki, kratkę .itp…(następnie zamiana miejsc) Gimnastyka wielkanocna 3. PRACA PLASTYCZNA – WIELKANOCNE MOTYWY– (wyprawka plastyczna KARTA NR 8 ( znajduje się w pudełku